LAS TERMAS

En las termas, los romanos podían bañarse ya que no tenían agua corriente en casa. Podían bañarse en baños privados (bulnea) o en baños públicos (thermae). 
Las termas se convirtieron en centros lúdicos donde se podía nadar en sus piscinas, pasear por sus jardines, leer en sus bibliotecas, recibir masajes o hacer deportes en sus gimnasios.

LA CASA ROMANA

En la Antigua Roma se podía acceder a tres tipos de viviendas:

• LA INSULA: bloques de pisos de alquiler donde vivía la plebe. Se trataba de viviendas sin patio ni agua corriente y algunas podían alcanzar los siete pisos. Los más ricos ocupaban los pisos inferiores; y los pobres, los superiores. A ras de suelo estraban las tabernae. 
• LA DOMUS: vivienda independiente a la que solo accedía la clase adinerada. Su planta era rectangular, y todas las estancias se concentraban en torno al atrium, un patio central a cielo abierto, que recogía el agua de la lluvia a través del impluvium.
• LA VILLA: gran propiedad situada a las afueras de la ciudad, o en el campo. Su estructura era parecida a la de la domus aunque, al funcionar también como centro de producción agrícola y ganadera, contaba con graneros, almacenes, establos,etc.

Una domus contaba con distintas partes: el atrium (patio central), el cubiculum (dormitorio), el triclinium (comedor), el tablinum (despacho), la culina (cocina) y el peristylum (jardín con columnas).

LOS ROMANOS EN LA MESA

Las Tabernae eran lugares que surgían alrededor de los lugares de ocio, como el circo, donde los espectadores podían beber y comer.

Los Romanos realizaban tres comidas al día:

• Desayuno: Ientaculum.
• Comida: Prandium.
• Cena: Cena.

Los romanos cenaban en el comedor (triclinium), reclinados en torno a una mesa.. Ésta era la comida más abundante. La cena se compone de los entrantes (gustatio), platos principales (cenae) que a su vez eran dos: el primer plato (prima cena) y el segundo plato (altera cena); y postre (mensae secundae)

LOS ESPECTÁCULOS ROMANOS

En Roma, los espectáculos públicos eran conocidos como Ludi.

Habían tres tipos de espectáculos públicos:

• Las Representaciones Teatrales: TEATRO.

• Los Combates de Gladiadores: ANFITEATRO.

• Las Carreras de Carros: CIRCO.

LA EDUCACIÓN EN ROMA

La etapa educativa en Roma estaba dividida en tres partes:

• El Ludus Litterarius: de los 7 a los 11 años. En ella los alumnos aprendían a escribir, a hacer cálculos y aprendían la Ley de las Doce Tablas.
• El Ludus Grammaticus: de los 11 a los 16 años. En ella los alumnos aprendían gramática, entonación y a comentar textos griegos y latinos.
• El Ludus Rethoricus: de los 16 a los 20 años. En ella los alumnos aprendían oratoria, filosofía y derecho. A esta etapa solo llegaban los más ricos, donde se preparaban para la vida política.

LA SOCIEDAD Y LA FAMILIA ROMANA

1. En la sociedad romana existían dos grupos sociales: los hombres libres y esclavos. Dentro del grupo de los hombres libres destacaban:
     - Los patricios, que formaban la aristocracia romana y el más privilegiado. Eran dueños de grandes extensiones de tierras y los únicos ciudadanos de pleno derecho, es decir, con derecho a votar y a ocupar cargos políticos.
     - Los plebeyos, que eran los ciudadanos que no eran patricios. Fueron adquirieron derechos políticos y riquezas, que dieron lugar a diferencias entre ellos. Se distinguían entre ellos: plebeyos ricos, equites y clientes.
     - Libertos: Eran antiguos esclavos que habían conseguido la libertad (manumisión) por medio de la compra u otros méritos. No eran ciudadanos de pleno derecho.

Los esclavos por otra parte no poseían derechos y eran propiedades de un señor o del Estado quienes tenían poder sobre sus vidas.
Se podía ser esclavo por nacimiento, por ser prisionero de guerra, o, en el caso de los plebeyos, también podían pasar a ser esclavos si cometían algún delito o no podían pagar sus deudas.

2. La onomástica deriva del sistema romano conocido como Tria Nomina, este sistema era en un principio exclusivos de los varones adultos libres de la clase aristocrática y consistía en tres partes: el praenomen (nombre de pila), el nomen (apellido) y el cognomen (mote).

3. A) La institución básica de la sociedad romana era la familia. Todas las personas estaban vinculadas, de una forma u otra, a alguna familia. Pero el concepto romano de familia era mucho más amplio que el actual.
   B) La familia romana incluía, junto a los padres e hijos, también a los esclavos de su propiedad y a los libertos vinculados a la misma.
  C) El Pater Familias era el padre o cabeza de familia, cuyas funciones principales eran asegurar el bienestar familiar y celebrar el culto a los dioses del hogar. Su autoridad se denominaba patria potestas:

• Tenía el poder de aceptar al hijo recién nacido mediante el gesto de recogerlo y alzarlo, de lo contrario el niño era abandonado.
• Podía vender a un hijo como esclavo.
• Poseía el derecho de vida o muerte sobre el resto de los miembros , aunque raras veces lo ejercía.

En la Antigua Sociedad romana las mujeres estaban sometidas a los hombres y tenían un papel secundario, aunque con el tiempo fueron ganando derechos y libertades. Las leyes obligaban a todas las mujeres a estar bajo la tutela de los hombres, que podía ser el pater familias, el marido u otro tutor designado por el pater.

Existían dos tipos de matrimonio:

• El Matrimonio cum manu (con mano): la mujer pasaba a la tutela del marido.
• El Matrimonio sine manu (sin mano): la mujer seguía bajo la autoridad de su pater familias. Es decir, la mujer no quedaba bajo la tutela del marido, sino que se mantenía dentro de su familia de origen.

EL IMPERIO

-1. ¿En quién recaía todo el poder en esta etapa?
     - En el Emperador.

-2. ¿Quién fue el primer emperador romano? Busca una imagen.
     - Octavio Augusto.

-3. ¿Qué dinastías de emperadores se sucedieron durante el imperio? Pon un ejemplo de emperadores de cada dinastía.
     - Julio-Claudia: Nerón
     - Flavios: Domiciano
     - Antoninos: Trajano
     -Severos: Septimio Severo

-4. Explica la expansión del imperio, incluye mapa.
    - En un primer momento, Roma conoció una expansión espectacular que alcanzó el punto culminante en la época del emperador Trajano (117 d.C.) originario de Hispania.

-5. Explica la decadencia y la escisión.
    - Tras la expansión del Imperio Romano hubo un ligero declive, desde la época de Adriano hasta la época de los Severos (siglo III d.C.). A continuación, se produjo una escisión en cuatro zonas que marcó el comienzo del fin. A esta primera división del Imperio le sucedió la partición, en el 395 d.C., en dos partes: el imperio de Oriente y el imperio de Occidente.

-6. Explica la caída del imperio. 
    - El imperio de occidente, con capital en Roma, cayó en el 476 con la invasión de los bárbaros. El de Oriente, con capital en Constantinopla, permaneció hasta 1453 cuando la ciudad fue tomada por ñas tropas otomanas.

LA REPÚBLICA

-1. En esta época, ¿quién asumió el poder que anteriormente tenía el rey?
     - Dos cónsules.

-2. En esta época, Roma pasó de ser un pequeño territorio a una gran potencia con extensos dominios. ¿Qué guerras ocurrieron?
     - La conquista de Italia, las guerras púnicas y las guerras macedónicas.

-3. Las nuevas conquistas de territorios trajeron consigo ciertos problemas, ¿cuáles?
     -Que los habitantes de los territorios conquistados en la península itálica se sublevaron para conseguir la ciudadanía romana ya que el derecho a la ciudadanía era exclusivo de los habitantes de Roma. Y que los plebeyos se enfrentaran a los patricios para reclamar derechos sociales y políticos.

-4. ¿Qué acabó con el sistema republicano?
    - Las guerras civiles.

-5. Indica los órganos de gobierno que tenía la República.
    - Cónsules, pretores, ediles, cuestores, censores y tribunos de la plebe.